Школа ещё пахла краской и хризантемами, а все дети были нарядными и «новенькими» с макушки до пяток: ни пятен, ни помарок в одежде и в тетрадках. Всего два дня, как прозвенел звонок нового учебного года. Ещё родители терпеливо ждали звонка у дверей классов. Скоро ряды мам и пап поредеют, останутся самые терпеливые. А пока все с нетерпением ждали звонка.
Пронзительно и неожиданно школьный властелин и волшебник Звонок заявил о себе. Кто-то заторопился домой, а кто-то только пришёл в школу. Но у всех в глазах ещё светится праздник, жажда новизны и открытий.
Полурабочий, полупраздничный шум наполнил школу. Распахнулись двери классов и выплеснулась весёлая волна детей. Там, в общей волне, были и Гриша с Алёной.
Они торопились домой, чтоб скорее рассмотреть новенькие учебники. Очень было интересно увидеть картинки в книге по природоведению. Это новый предмет в этом году. Они не вытерпели и, присев на какую-то скамейку стали рассматривать учебник. Тут и двое ребят присоединились к ним. Шла увлечённая беседа по содержанию картинок. Но, спохватившись, дети заторопились домой.
-Мамочка, мамочка, нам учебники дали! Знаешь, какие интересные! – наперебой восторженно рассказывали дети, - Галина Васильевна сказала, чтоб мы их обвернули, она завтра проверит.
-Конечно, вот только сначала переоденьтесь, пообедайте, а потом рассмотрим учебники и обвернём, - успокоила мама восторженных детей.
Вскоре обвёрнутые учебники покоились в портфелях. День, полный суеты и приятных хлопот, затихал в уголках большого дома, превращаясь в шёпот и сонное посапывание ночи.
А «завтра» началось, как обычно. Дети разошлись по школам: кто в музыкальную, кто в обычную.
И мама уже ждёт возвращения своих неугомонных птенцов. Один за другим дети приходили домой, и несли новые впечатления и новые заботы.
А вот и Гриша с Алёной. На лице Гриши озабоченность и тревога.
-Мама, сегодня Галина Васильевна проверяла, все ли обвернули учебники.
-Мы же вчера всё сделали, так чем же ты расстроен, сынок?
-У одного мальчика учебники были обвёрнуты газетой, - продолжал рассказывать Гриша.
-Ну, и что же? Он ведь выполнил задание учительницы, а это главное.
-Все смеялись над ним. И наша Алёнка тоже… А может у них просто денег не было на обложки.
Алёна смущённо опустила глаза. Мама была удивлена той особой тревогой сына, и в её сердце встрепенулась радость за него: он будет настоящим человеком, если сохранит умение видеть чужую беду. А Алёна? Она научится этому рядом с Гришей.
-Мама, а можно я отнесу ему завтра свои старые обложки? Они ещё совсем крепкие, - осторожно продолжал Гриша.
-Зачем же старые, возьми новые, у нас есть немного лишних, - предложила мама. Потом она обняла детей и сказала:
-Но давать тоже нужно уметь, чтобы не обидеть и не унизить, чтобы снова все не смеялись. Выбери время, когда никого не будет рядом с ним, и скажи, что ты хочешь подарить ему обложки, потому что у тебя есть лишние. Это правда. И сам никому и никогда об этом не говори.
Мама посмотрела Грише в глаза.
- Ты понял, сынок?
Гриша согласно кивнул.
-А ты, Алёна, - продолжала мама, - думаю, поняла, почему нельзя было смеяться? Ведь достаток в доме не зависит от детей. Да и не все люди живут так, как им хотелось бы. Есть много разных обстоятельств. Главное, всегда помнить о том, чтоб не сделать никому больно.
На другой день Гриша и Алёна ушли раньше и дождались своего одноклассника возле школы. Там Гриша отдал ему обложки. Тут же злополучные газеты перекочевали в мусорный бак.
В тот день у всех детей учебники были в красивых новеньких обложках, а про газеты никто даже не спросил.
Жуганова Татьяна Анатольевна,
Г.Будённовск, Ставропольского кр. Ул Кумская 254
Мама по должности и по призванию. В 1993 году 2 августа заключила завет с Господом, а в 1995 году после печально известного нападения банды Басаева на Будённовскую больницу Господь дал труд. У меня организовалась приёмная семья или семейный детский дом. За 10 лет много всего произошло.. Сейчас у меня 12 несовершеннолетних детей. Многие события из нашей жизни легли в основу коротких рассказов. Если они кому-то будут интересны,а если ещё и помогут в воспитании своих детей, значит Господь не зря дал мне этот дар и я хоть частично, но оправдала доверие моего Господа ко мне. С любовью Татьяна Жуганова. e-mail автора:detskiydom@mail.ru
Прочитано 8819 раз. Голосов 4. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Один день из жизни школы боевых искусств - Наталия Минаева Меч. Это интересно
Древнейшие бронзовые мечи (9-8 вв. до н.э.)
Рубящее и колющее длинноклинковое (до 1,5 м.) оружие с прямым обоюдоострым клинком. Бронзовый меч появился во 2 тысячелетии до н. э., железный - в начале 1 тысячелетия до н.э. Длина их была не более 70 см. Эфес меча состоит из рукояти, гарды (обычно типа крестовина) и головки. У некоторых мечей гарда может иметь форму круга, а головка представлять собой набалдашник. В качестве дополнительных элементов защиты руки отдельные мечи имеют дужки и лангет (небольшой щиток для защиты большого пальца). Рукоять обычно делается из дерева и оплетается проволокой (либо выполняется целиком из металла). Головка представляет собой металлический шарик, который может иметь шляпку (расклепанный конец хвостовика).
Крестовины меча двоякого рода: прямые и с опущенными концами. Меч с крестовинами второго типа наиболее пригодны для рубки с коня. В процессе развития, в зависимости и от оборонительного вооружения, и от приемов боя, форма меча изменялась.
Заподноевропейский меч 15-16 вв.
После падения Римской империи и до выделения рыцарской конницы в главную ударную силу на поле брани, то есть в период с 6 по 10 вв., длинный меч стал массовым оружием во всем регионе. Ведущим типом меча в этот период стал каролингский, названный так в честь правящей во Франции династии Каролингов. Такие мечи, широко распространенные во всей Европе, были длиной 80 - 90 см, шириной 5-6 см и имели прямой клинок, который мог быть как обоюдоострым, так и иметь одностороннюю заточку и скошенное в одну сторону острие.
Скандинавский меч, который еще называют норманским, очень хорошо подходил рослым и физически сильным викингам. Он был достаточно толстым в поперечнике, имел очень массивный противовес (у некоторых мечей размером почти с кулак) и небольшую гарду (или вообще не имел ее). Некоторые мечи имели на навершии крюк или небольшой крюкообразный клинок, которым можно было атаковать противника, уведя в сторону его меч основным клинком.
Мечи 9 - 10 вв. имеют ровный широкий клинок, закругленный к концу, и являются только рубящим оружием. Мечи 11 - 12 вв. с заостренными концами и слегка сужающимися книзу клинками имеют значение не только рубящего оружия, но и колющего. Мечи изготовляли из железа и сварочного булата. В конце 12 в. рукоять меча удлиняется настолько, что позволяет действовать двумя руками. В этот период мечи имеют заточенные у острия клинки, способные проникать сквозь сочленения доспехов.
Ножны у меча деревянные и покрываются кожей или материей и привязываются к поясной портупее на перевязи, каждый конец которой, разрезанный на ремни, образует плетеное кожаное кольцо.
Ремни эти обычно покрыты бархатом, шелком и шиты золотом, а иногда украшены финифтью. К этому времени относится появление рыцарского оружия. Рыцарские мечи выделяются своей красотой, считаясь благородным оружием. В продолжение месяцев их оставляли лежать на алтарях, они участвовали в литургии, их благословляли священники и даже освящали. Лучшие хранились в сокровищницах монастырей под алтарями, на могилах своих бывших владетелей. Им дают имена, как это делалось еще во времена Каролингов; при инвеституре, короновании, посвящении они участвуют в церемонии в силу строго соблюдаемого завета. Их происхождению часто приписывали сверхъестественный характер; некоторые из них якобы обладали волшебными свойствами.
В первой четверти 14 в., после внедрения латного доспеха, клинок рыцарского меча стал длиннее, что увеличивало силу его удара и дистанцию. Так появился полутораручный меч, сначала в Германии, потом - в Англии, затем - в остальных странах Западной Европы.
Европейский меч 14-16 вв.
Классический рыцарский длинный меч окончательно оформился к 13 в. Средняя длина его клинка составляла 75 - 80 см, максимальная - 90 см. меч был плоский, шириной 5 см и имел долы. Гардой служила простая перекладина, дужки которой могли незначительно загибаться вверх. Рукоять, рассчитанная на одну ладонь, имела в длину 10 см. Заканчивалась она навершием-противовесом, которое очень часто использовалось как тайник для хранения какой-нибудь христианской реликвии, повышающей "святость" меча и боевые качества его владельца. Поэтому рыцари навершие в бою не использовали. Вес меча составлял 1,25 - 1,8 кг.
В настоящее время, согласно европейской классификации, под коротким мечом понимается меч длиной до 60 см (2 фута), длинным - от 60 до 115 см (2 - 3,5 фута), полутораручным - 115 - 145 см (3,5 - 4,5 фута), двуручным - больше 5 футов, то есть 152 см. Клинок последнего был шириной 5 - 6 см. Длина его рукояти составляла около 30 см, весил он от 3,5 до 5 кг. Двуручный же "тяжелый меч" весил до 8 кг и мог доходить в длину до 2 м.
Русский меч
На Руси меч являлся дорогостоящим предметом вооружения, часто передавался от отца к сыну. Мечи 10-12 вв. имеют клинок длиной около 100 см, шириной 4 - 6 см, толщиной средней части клинка 3 - 6 мм. Переход в 14 - 15 вв. от кольчуги к наборным доспехам повлиял и на эволюцию меча. Доспехи в бою легче было проколоть, чем разрубить. Поэтому прежнее рубящее действие меча заменяется в 14 в. на колюще-рубящее. Мечи становятся длиннее (до 120 - 140 см). Их рукоять делают большой, крестовину - прямой и длинной (до 26 см). На клинке меча появляются трехрядные долы
